呂素，煙茹與扶離站在一起等待驪山宮前，期待扶蘇的到來。
一路走往自己的驪山宮中，趙月跟在扶蘇身後，“你怎麼又來了”
扶蘇斜眼看向趙月，這個妖精般的女人很警惕，萬一被睡了怎麼辦，我是該對她負責，還是她該對我負責。
“太子，爲何對趙月姑娘如此……”
“不待見是吧。”扶蘇接過司馬欣地話說道：“人妖殊途啊。”
“妖？”
扶蘇悄聲對司馬欣說道：“從前有一種老妖住在深山裏，它經常會化成人形吸收一些年輕男子的精氣來壯大自己。”
“江湖人稱，黑山老妖！”
嘶……
司馬欣倒吸一口涼氣，“太子的意思是……”
“恩……”扶蘇點頭。
公子公主們飛奔進驪山宮，這裏有他們的集體宿舍，皇宮中這些公子公主都是獨自一人在自己的寢宮中，能與自己說話只有那些宦官與宮女。
而驪山宮，扶蘇給他們安排的集體宿舍，在深夜裏，大家可以睡在一起說着屬於孩子的枕邊話，還可以在睡前還可以一起玩耍，相比在皇宮的欺冷，驪山是溫暖的。
“太子！”
“太子！”
……
呂素與煙茹手牽着手來迎接扶蘇，扶離指揮着宮女與宦官收拾着驪山。
回到自己的驪山宮，扶蘇徹底放鬆了下來，躺在椅子上一動不想動。
煙茹把剝好的橘子放入扶蘇口中，呂素在一旁吹着笛子，給安靜的驪山宮帶來一些聲色。
墮落啦，扶蘇發現自己變懶了。
“太子，墨千與公輸木求見”
一聲稟報打斷了扶蘇的享受，有些事情的確需要與墨千商量，公輸家……
扶蘇無聲地嘆了一口氣，見到了勢如水火的兩人。
誰是天下第一機關術！扶蘇對這個也很興趣，所以扶蘇立刻就想到了對策，自行車的研發墨千已經接近了尾聲，而公輸家由於徐福的關係他們也得到了製作熱氣球的關鍵技術。
兩人手中都擁有跨時代的技術，所以扶蘇想到讓他們各自比拼一下。
“請公子出題。”
“請公子出題。”
墨千與公輸木同時說道。
有一樣東西扶蘇的確很想讓他們試試，那件戰爭的王牌，有了那個東西，城牆這種玩意根本就沒有存在的意義。
公輸木與墨千走後，扶蘇來到自己的密室。
電腦已經好久沒有用了，扶蘇按下開機鍵，大炮的設計不知道是自己什麼時候放進硬盤的，那時也只是從眼前一過根本沒有在意，不過現在連鋼這種東西已經造出來了，大炮應該能行。
把這些簡體字翻譯成大秦通用的小篆字體，特別的費功夫。
忙完這些，扶蘇無聊地翻着自己的電腦，裏面有很多的照片，都是一些歷史遺蹟的照片，那是自己的考古工作！
“恩？”
扶蘇發現異樣，這照片是當時一處南方的陵墓拍的合照，科考隊成員的身後是一座石像，扶蘇不記得那時有這麼一座石像。
放大的照片，扶蘇的大腦轟然炸響！
這個石像的面容不是自己的嗎？不對呀，扶蘇驚悚地摸着自己的臉龐，簡直與自己一模一樣！
脊背冒着森然的寒意，扶蘇呆滯地看着自己的筆記本電腦。
怎麼會這樣，扶蘇的石像爲什麼會與自己在合照中，不可能的！記憶中那時根本沒有這座石像。
時空是一種很神祕莫測的東西，是因爲自己對歷史的改變，未來也改變了，在平行的時空中有另一個自己在進行着考古。
可以借一種假設，有人把扶蘇的雕像建在那裏，從而一直延續到了現代，難道說扶蘇在公元前做的那些事情可以在這裏歷史資料得到以後將會發生的事情的一些蛛絲馬跡，也就是可以在短期的時空中未卜先知，也不對！扶蘇苦惱着，如果自己知道了歷史，那麼歷史就已經改變了。
那這些照片也會隨着扶蘇在公元前的所作所爲一直變化着，心中震撼着，很奇異的感覺，也很毛骨悚然。
鼠標移動到一個叫做秦朝歷史研究筆錄的文件，扶蘇不敢點開，生怕再文檔看到已經改變的秦朝歷史，比如說看到自己的下場。
手指顫抖着，時間不知不覺地流逝着，閉上雙眼扶蘇鼓足勇氣點下了鼠標。
喘着急促呼吸，扶蘇掙開雙眼。
扶蘇再次震驚了，文件是沒有任何變化還是那些自己熟悉的筆錄！只是照片會發生變化嗎？
咬着自己的手指扶蘇鬆了一口氣，使勁嚥下一口唾沫。
自己的古代做的事情可以體現在現代上，比如說自己在秦朝寫下一封用簡體字寫的信保存起來，是可以在未來考古中看到的。
想到這裏扶蘇毛骨悚然，也就是說自己寫的信會被在未來自己看到，我可以寫信給未來的自己？
扶蘇的大腦很混亂。
接着翻着這些舊照片，扶蘇再也沒有發現一些其他的痕跡，但是扶蘇可以確定的自己在公元前所在的事情，同樣會體現在現代上，時間會把歷史糾錯過來。
止住了一些荒唐的念頭，扶蘇走出自己密室。
給公輸木與墨千講解了原理和設計圖，扶蘇朝着自己的驪山書院走去，整座書院有十多幢大樓，教學樓用的全部都是巨大的玻璃落地窗。
陽光的光照條件非常好，校門口是雕刻着三條氣勢恢宏的石龍，龍口是噴泉，噴在數十平方木的水池中，水池中央是一根高聳的石柱，上面刻着四句話：
“爲天地立心！”
“爲生民立命！”
“爲往聖繼絕學！”
“爲萬世開太平！”
對於整書院扶蘇很滿意笑道：“來年春天開始開課吧。”
張良拿着摺扇來到扶蘇身邊，“太子殿下，我們還沒有老師。”
摺扇這種東西，已經風靡了整個咸陽，幾乎所有的文人士子都手握一把摺扇，成了讀書人標配，而且這種東西製作容易也不用幾個錢。
說道老師扶蘇想到了學科，有些學科扶蘇還在考慮，比如說政治學與軍事學，這種東西出現在驪山書院嬴政會不會不同意。
“張良先生願做老師嗎？”扶蘇轉身看向張良。
“在下何德何能。”張良擺手說道。
老師是個很大的問題，扶蘇思考着子非是扁鵲的弟子，可以作爲醫科的老師，呂公來到驪山開始就一直在給驪山的孩子蒙學，成爲驪山的老師也是理所當然。
公輸木與墨千可以教授物理與科學知識。
政治學想要李斯來教，但是他還要忙着幫嬴政治國，這個還是等李斯退休再考慮吧。
最頭疼的還是數學，那些複雜公式除了自己只有呂素可以勝任，但是讓一個女孩子去教數學還是不太現實，扶蘇想到趙月，不過她忙着掌管羅網，也許不會來。
這一章小張想了好久要不要發出來，但是這一章關係着在以後章節扶蘇在決定回不回未來的伏筆，所以幾番思慮後小張還是發出來了，情節需要。有些看官可能不理解，說小張又水了一章？不不不！不是這樣的，恩……舉個例子，比如某些小電影，前戲還是很重要的，嘿嘿嘿……
(本章完)