楊梓中心完小（二）

這裏是彭澤縣第五區的一所中心完小。校舍前面是籃球場，籃球場前面是村民的一片菜園地，再往前是河，河對面是稻田。從學校門前向前望過去，視野很開闊。

中心完小，校舍很簡陋。

北角是矮小的廚房，廚房向東連着一座舊式的兩層樓房：樓下是兩間教室，樓上住着教師。後來，學校爲了配合農業合作化運動，公演李準的話劇“不能走那條路”，把這座樓的南面牆中間部分拆除，並把樓面稍稍下降，成爲舞臺。舞臺的東邊和西邊暫時就空在那裏。

廚房向西連着一座平房辦公室，再向西也是舊式的兩層樓房，樓下是一個較大的教室。教室外，沒扶手的木樓梯，靠牆從南向北上樓。

走上樓，腳下是不到一米寬的，有扶手的木陽臺。牆上有兩個門：緊靠樓梯口的一個門，裏面是學生宿舍，住着三十多個寄宿生；再往前的第二個門裏面，住着兩個單身漢老師。兩房之間用木板隔開，上面空隙很大，人可以從上面翻來翻去。

學校包括校長共有九個教師。教師當中，包括天天來學校“蹲點”的區文教助理，沒有GCD員，也沒有青年團員。

那時很多人認爲知識份子入黨難，有人抱怨說：“革命有份，黨、團無緣”。

學校沒有朝氣！這是我對這所學校的第一印象。

校長爲人處世，處處謹小慎微，不輕易得罪人；兩個外地教師，上完課就躲到自己宿舍裏，不過問人際之間的事；教導主任和另兩個老師以及區文教助理，都是當地人，年紀都在四十歲以上，愛好相同。

每天早飯後，學生到校前，教導主任等四個本地人，就在辦公室打撲克。他們經常在興致最濃時，將座鐘向後撥，推遲上課時間。這種現象，校長和外地的兩個老師都看在眼裏，但都不敢得罪人，久而久之也就習以爲常了。

學校貼在牆上的各項制度很“健全”，如：“學習制度”、“工作制度”、“生活制度”……

根據上級要求，學校每星期二晚上，都召開“民主生活會”。“生活會”宗旨是“從團結的願望出發，經過批評和鬥爭，在新的基礎上，達到新的團結”，即“團結-批評-團結”。

在開展批評時，對來自他人的意見要本着“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度。

生活會的程序是：首先每個人在思想上、工作上、生活上，作自我檢查;然後互相揭發檢舉、批評幫助。

我和餘淑娟自以爲年紀輕，歷史清白，又有學歷，一時頭腦發熱，不知道尊重老教師，引起老教師的反感。這給我們造成很大痛苦。

餘淑娟比我還小一歲，大家都叫她“小餘”。我和她，“初生之犢不怕虎”，每週的生活會上，都按照有關“批評與自我批評”的要求“知無不言，言無不盡”，向教導主任、文教助理提出批評意見。

文教助理是區政府編制，與學校教師相比，當然“官”位最高，別說教師，就是校長也怕他三分。我和餘淑娟是他的眼中釘。

我們不敢向區政府領導彙報，只是向“江西日報社”作了反映。我們的本意是想藉助媒體引起上級領導關注和社會支持。沒想到報社編輯部，卻在“代郵”欄登出“袁賢文餘淑娟同志：爲了幫助你們解決問題，請將真實地址告訴我們。”我們哪敢？

村小有個姓吳的“硬骨頭”，把這位文教助理的情況，向縣教育科的一位名叫張烈的科長作了彙報。縣裏派人協助區裏進行調查，最後這位文教助理受到降職處分。

不久，縣裏調來一位校長，是GCD員。從此，學校正氣蒸蒸日上。（未完待續）